要把整个管理系统看作是一个由物质和能量流动联系起来的一个有机整体。这个有机整体是可以划分为层次分明、机理清晰又相互合理搭配的各级子系统、次子系统……当然这些系统也有它的范围、结构、发生发展和调控等。我们要从这些复杂事物的整体上,从构成复杂事物的各组成部分的相互关系上进行研究,从整体上把握它,把握整体中的每一个构成元素,从整体出发发挥每一个构成元素的作用和潜力,有序有节地加以调理、配置,使之得到优化整合,构建管理有机体,形成管理的最大合力。抛弃把明明是复杂系统,硬分解为互不联系的支离破碎的简单结构,反对将顾此失彼、厚此薄彼等“只见树木不见森林”的做法,造成管理力量的损耗、弱小甚至无效。
学校管理整体优化原则
2024-11-29 浏览:0
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