“替代物”是萨乔万尼提出的概念，意指组织中某些“事物”

的存在，可以减少直接领导的必需性。从动机激励的角度讲，领导“替代物”可以减少校长对教师提供外在诱因及内在心理激励的必要性，教师仍然会努力工作，而达到道德管理的效能。要发挥领导“替代物”的作用，减少直接领导，领导者就要建立学校成员认同的专业规范，提升教师对专业理想的承诺，增进对自身工作的热情，建立同事之间的专业共享与交流，精心进行工作设计，健全规章制度，运用良好的激励措施。