（1）设立独立的知识主管，作为企业建立学习型组织的全权大使，负责制定知识政策、提供相关决策，并帮助员工成长。
①企业家的“系统思考”。企业家在考虑发展的同时，经常不断地回答以下五个问题：企业目前在向何处去？企业如何达到目的？企业达到目的需要什么？企业如何组织？企业如何检测进程和更改进程？这五条对企业的定位具有很好的操作性。
②用制度设计，鼓励员工自我掌握人生。由于企业的利润增长愈来愈依赖于技术和知识，对人的使用和管理及激励就至关重要。现在越来越多的人认识到优秀员工的培养和流动对企业的重要性和严重性。但是与其在员工做出成绩时给予及时的鼓励，不如在企业中提供一个员工能够设计自己生涯规划的场所。
③挑战企业组织现有的思考模式。这种思考挑战可能是对管理模式，也可能是对产品生产模式，甚至是对产业的看法。企业家要重视倾听和鼓励员工对管理模式和产品发表不同看法，要设计员工反映意见的渠道，并保证畅通。不能把员工意见看成是自己在工作中遇到的“麻烦”。这些有益的冲突和矛盾可能就是创新之源。企业组织有一套员工反映意见和处理意见的机制和办法，就比没有这样的机制和办法的企业有更多的发展机会。
④建立企业组织的共同远景。这个“共同”是指企业家和普通员工共同拥有的远景。为达到此目的，对企业家最低的要求是，要不断建立一个清晰的“鼓舞人心的阶段性企业目标，采用令大多数员工感到兴奋的手段，指出达到目标的明确途径。
⑤促进企业团队学习。可以考虑充分使员工能够利用互联网这个“知识平台”；积极开展企业内部培训，为培养和开发人力资源度身定造课程，开发员工“专业性智力”争取建立一些吸收行业内特有知识的专门渠道，包括定期邀请行业内权威人士来企业指导和交流、与科研机构和大学订立合作项目等等；有条件的企业还可以考虑在国外设置窗口，收集行业技术动态和可行项目；委托国际著名咨询公司提供企业管理方案等。
（2）建立内部全开放式图书馆。员工可根据自己的需要申请购买各类书籍、磁带、VCD。
（3）定期举办跨区域、跨部门的管理培训和研讨，就团队建设、管理技巧、时间管理等主题进行交流，既提高了管理理论知识，又相互交流了工作经验，解决了实际工作中的问题。
（4）不定期邀请行业专家讲授最新技术和动态。
（5）邀请其他公司的高层管理人员来公司讲课，增进员工对跨行业知识的了解。
（6）挖掘隐性的知识：召开员工之间的交流会，可以关于一项目新技术、新方法，也可以是相同兴趣的自主交流。
（7）分享显性的知识：公开内部网络上较为丰富的资源数据库如：常见工程问题解决方法、工程保险知识、合同评审易出现的问题和解决经验、现场调试经验等。把集中在单个人头脑中的经验共享，并以一定的形式存储。
