产学的关系

产学关系的整合对企业来说也是十分重要的。产学关系是一种某种程度上影响企业发展走向的社会资本。作为企业的领导人应该重视这种能给企业带来无限创新动力和创新方向的社会资本。任何一家辉煌的企业，其背后都有庞大的产学关系维系企业的创新。
 

我们还是以美国为例子，说明企业的产学关系这种社会资本对企业的影响。大学是美国科技创新和新兴产业发展的重要源泉和媒介。美国联邦政府通过引导资源流向大学实验室，在大学建立科学、工业技术研究中心、发展政府采购的军工、航天、环境等方面的技术来刺激新的技术、新的产业和地区的发展。大学和大学实验室与企业联系在一起，推动科技创新和产业的发展。虽然斯坦福大学和麻省理工学院都鼓励以商业为导向的研究，并在二战和战后都赢得了政府的科研合同，但是麻省理工学院利用传统和地理上的优势，把精力集中于和政府机构建立联系，与当地的老牌企业保持传统的关系，并从那里取得财政支持，而忽视新兴的科技企业。

相比之下，斯坦福大学缺乏与政府的紧密联系，便积极地推动新科技企业的形成，建立与当地企业的合作纽带。

斯坦福大学在二战中诞生时不过是一个无足轻重的学校，为了吸引人才、并带动当地的经济发展，斯坦福大学致力于在大学周围地带强化大学生支持科技产业的角色，形成科技创新企业与一所对周围行业的创造性活动极为敏感并有实力的大学组成的“科技人才、产业区”，认为这种模式将是未来的趋势。斯坦福大学加强工程技术科学的师资和研究生的培养规模，鼓励教师和学生熟悉当地公司，了解那里的机会。向当地的公司开放研究生课程，还可以通过电视教育网络在公司里学习斯坦福大学的课程。
 

斯坦福大学的产业合作计划促进了大学各种规模企业的直接联系。公司可以同大学里任何院系的实验室建立定向联系，参加实验研究项目，公司员工可以参加大学的研究讨论，走访教师和研究生。这种做法在校方、学生及本地公司之间建立起紧密的联系。硅谷的企业家认识到要有效地维护自己长期的、而且是明显的利益，他们就必须与大学尽可能地合作，并给子经济上和其他方面的援助。大学和地方工业的关系——麻省理工学院是以政府和大型成熟公司为导向，而斯坦福大学在各类公司、重视在小公司中推动合作关系——从根本上决定了这两个地区所形成的产业体系。