“企业伦理学”又称为“管理伦理学”，是20世纪70-80年代随着管理与伦理的日益结合而兴起的一门关于管理道德的边缘学科。它与管理科学和伦理学都有着密切的联系，是在企业管理的重心从“物”转移到“人”的过程中，随着对管理道德的重视和研究而产生和发展起来的，是研究管理过程中出现的全部道德现象及其发展规律的学说。它的兴起一方面是由于社会的变化发展，使得公众舆论和法律法规从企业外部对工商活动提出了更高的道德要求，迫使企业管理重视企业伦理；另一方面是由于管理思想和实践的发展也使企业内部的管理人员日益认识到，企业的长远发展与高效的企业管理，需要将伦理道德整合进企业的战略目标与行为规范之中。
1974年11月，在美国堪萨斯大学召开的第一届管理伦理学讨论会，标志着该学科正式创立。此后，有关管理伦理学方面的研究机构、出版物，在美国、加拿大、欧洲、南美、中东、日本和韩国不断问世。到目前为止，国外管理伦理学的研究和交流机构已达300多个，教材、专著多达1000多种。欧洲对管理伦理学的研究更采取联合行动，成立了“欧洲管理伦理网络”（EBEN），参加国有德国、瑞典、意大利、法国、西班牙、荷兰和英国。作为一门应用性很强的学科，管理伦理学主要研究以下三方面的问题：
（1）管理伦理的概念及历史发展轨迹。什么是管理伦理？它与管理、伦理之间的渊源和关系如何？从古至今，中外管理伦理的思想经历了一些什么样的沿革？
（2）企业管理实践中的伦理思考，包括民主与集权、公平与效率等管理伦理的普遍原则问题，以及企业现场管理中的伦理、财务会计工作中的伦理、人力资源开发与管理中的伦理、市场营销中的伦理等职能管理中的伦理问题。
（3）管理者自身的道德修养问题。管理者道德，是管理者在实施管理过程中必须遵循的人与人之间关系及个人与企业之间关系的行为规范的总和。对于管理者来说，管理道德是一种职业道德，它对管理者提出的各种道德原则、规范和要求都是具体的。它不仅包括管理者的职业道德品质，而且包括管理者在管理过程中必须遵循的各种行为规范；不仅包括对管理者进行的道德教育，以及管理者自身进行的职业道德修养，而且还包括管理者的价值观、道德评价能力、行为选择能力、道德调节能力、道德激励能力等道德素质及管理过程中的人与人之间的道德关系等。企业伦理学的发展，为管理模式提供了新的框架；而企业伦理学的研究，也正在促使企业管理进行深层次的变革。
（3）管理者自身的道德修养问题。管理者道德，是管理者在实施管理过程中必须遵循的人与人之间关系及个人与企业之间关系的行为规范的总和。对于管理者来说，管理道德是一种职业道德，它对管理者提出的各种道德原则、规范和要求都是具体的。它不仅包括管理者的职业道德品质，而且包括管理者在管理过程中必须遵循的各种行为规范；不仅包括对管理者进行的道德教育，以及管理者自身进行的职业道德修养，而且还包括管理者的价值观、道德评价能力、行为选择能力、道德调节能力、道德激励能力等道德素质及管理过程中的人与人之间的道德关系等。企业伦理学的发展，为管理模式提供了新的框架；而企业伦理学的研究，也正在促使企业管理进行深层次的变革。
