随着生产力的发展和社会组织化程度的提高，人们对管理重要性的认识也就越来越高。科技、暴力、权力、金钱的作用都受到管理的制约。
管理是现代文明的三大支柱之一。一个向管理要质量、向管理要效益的时代已经到来。瑞士经济学家肯德在《管理事务的发展和完善》一书中写道：“19 世纪是工业世纪，20世纪则作为管理世纪载入史册。同时，工业仍占优越地位，其能力也在不断增长；但是康托拉帝国却控制着技术领域。”美国人引为自豪的“曼哈顿计划”、“阿波罗登月计划”，都被认为是科学的管理带来的。20世纪90年代以后，随着信息时代的到来，学习型组织和虚拟现实技术在管理上的应用，尤其是鲜活而成功有效的组织管理精神和文化对学校管理的渗透，更使管理科学又进入了一个新的阶段，呈现出以下趋势。
管理是现代文明的三大支柱之一。一个向管理要质量、向管理要效益的时代已经到来。瑞士经济学家肯德在《管理事务的发展和完善》一书中写道：“19 世纪是工业世纪，20世纪则作为管理世纪载入史册。同时，工业仍占优越地位，其能力也在不断增长；但是康托拉帝国却控制着技术领域。”美国人引为自豪的“曼哈顿计划”、“阿波罗登月计划”，都被认为是科学的管理带来的。20世纪90年代以后，随着信息时代的到来，学习型组织和虚拟现实技术在管理上的应用，尤其是鲜活而成功有效的组织管理精神和文化对学校管理的渗透，更使管理科学又进入了一个新的阶段，呈现出以下趋势。
