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学校隐性管理能提高效能开发资源

   日期:2023-11-29     作者:iso认证机构名录    浏览:0    评论:0    
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核心提示:学校隐性管理能提高效能开发资源
加大管理实际效能
传统管理效能是低下的。因为它只关注当前直接的、看得见的行为方式和结果,因而其效能是有限的。而隐性管理的着眼点是有效能的变革和谋略。若有了它的辅助,不仅仅可以促进单薄的传统管理,促使显性管理本该有的效能得到最大限度的彰显,而且它本身所特有的弥漫性、持久性、能动性、开放性等特点将会带来无限的管理效能。可见,两者之和将远远超越原来仅有的传统管理效能。
开发潜在管理资源
传统管理关注的是当前直接的、看得见的某些单元的管理对象。隐性管理的对象是立体的、整体的、全方位的、多层面的它不单关注现有的,更开发潜在的。最重要的一点是它的资源观念。传统概念仅仅是把注意力集中在“我管什么?”而隐性管理把之看作是资源,因此其关注的是如何挖掘资源,欲发挥每一个资源现存的和隐蔽的、当前的和长远的、直接的和间接的能量。
 
标签: 教育管理
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