组织是一个系统，它在创造背景、环境，使人们充分展示自己的才华和个性的同时，收集并创造着文化。学校更是一个不断更新血液的有机体，知识和信息在每个人那里都会创造出不同的价值。应给每位员工自身发展的空间，容纳越来越多的思想、个性和方式，学校越有活力，环境适应性越强，其文化价值越高。要创造机会（比如科研活动，课程管理等）给员工展现自我。人有一种自我管理、自我完善、自我实现的心理机制，当自我意识发展到高级阶段，人就会产生自知之明，正确评价自己的思想、行为，并根据自己的动机、需要和力量主动调节控制自己的行为，更好地来付诸实践，把自己提高到一个更加自觉和能动的水平。学校教职工的自我管理正是由于管理者能充分尊重、不断激励员工后发生的自发行为，而一旦这种氛围形成以后，就会最大限度地释放出人们的潜在能量，展示人们的个性特长，促使人们始终处于积极的、创造性的进行状态。
