学校物质文化是由学校员工创造的产品和各种物质设施等构成的器物文化，是一种以物质形态为主要研究对象的表层学校文化。首先，学校的教育教学工作产品（课件、课题研究成果、比赛奖励、著作论文、各种材料、作业作品、所制作的各种教学产品、教具、活动设计方案等）和提供的服务（会议、电视录像、服务活动等）是学校教育教学和管理的成果，它是学校物质文化的首要内容。其次，学校创造的工作环境、学校建筑、学校广告、各种宣传形象及设计、校服、校徽、校旗等是学校物质文化的主要内容。
学校管理不断形成高品质的教育产品系列
1.不断推出新产品，做到“特”，即品质独到，与众不同；
“新”，即技术改造，推陈出新，符合先进教育理念；“多”，即系列化，满足不同对象对学校教育需求。
2，注重产品质量，严格按照教育活动的规律，以高度的责任感，高标准地执行教育教学和管理工作程序，对教育教学工作进行全面质量监控，以一流的教育教学和管理服务产品面对公众，严格处理质量问题。
3，要体现先进的教育理念，带有丰富的文化内涵和高雅品位格调，有好的产品标志（名称、造型、文字、色彩等文化符号）和产品包装，符合学校公众人性需求和审美要求。
