中华民族有着丰厚的文化底蕴，更有着五千年悠远的文明。
儒、道二家之“诚”、“信”、“仁”、“义”，今天仍有实用价值。
古往今来，有德之君子令人折服、敬佩，甚至惟其“马首是瞻”早已传为佳话，誉为美谈；无德小人令人唾弃，让人避而远之的事例不胜枚举。正如江泽民同志提出的在“以法治国”的同时，要加强实施“以德治国”方略。校长要努力加强道德修养，既重视传统道德学习又不忽略现代的道德观念，时时注意自己言行，处处站在垂范的高度，以此来丰满自己，完善自我。而长此以往定能实现以德服人。
校长优良的品格使人产生敬爱感，能吸引人仿效，因而产生较大的影响力。校长谦逊和善、平易近人、以身作则、廉洁奉公、吃苦耐劳、治学严谨等都会给师生员工留下美好的印象，以致自觉地去模仿，直至趋于认同校长的办学思想，自愿接受并参与管理。孔子说“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从”，这正说明了领导者人格榜样的力量。
